大家好我是源源，帮我玩一下游戏.，关于帮我找点游戏玩玩很多人还不知道，那么现在让我们一起来看看吧！

帮我玩一下游戏 帮我找点游戏玩玩

1、水珠接力赛玩法:可选几个同学玩，分好组用一个有毫升的杯子里装水，第一个传给下一个，看哪组的水多，最后谈一下感受。

2、水的游戏活动目的:1、体验玩水游戏的快乐,了解水的用途、教育幼儿要节约用水。

3、2、通过幼儿动手实验、游戏、感知水的特性。

4、3、让孩子养成遇事善于创新思考的好习惯。

5、活动准备 1、游戏材料准备:空瓶子、装满水的瓶子、盖子、磁铁、泡沫、石块、木块、 橡皮泥、塑料积木、水车等。

6、活动过程1、以猜谜语的形式引出 " 水 " 。

7、今天老师给你们带来了一个好听的谜语,看哪个小朋友的 小脑筋最灵,转的最快!谜语:" 在小溪里游玩,在池塘里睡觉。

8、在江河里奔跑,在大海里 欢笑。

9、 "2、提问:孩子们,你们在哪里见到过水呀?你见到的水是什么样子的? (启发幼儿描述 自己见到水的情形)。

10、3、老师准备了水和好多的玩具,请小朋友们做个实验,看看水有哪些变化?(体验玩 水的快乐并从中获得发现)4、分 3个小组游戏,孩子们自选一组参加。

11、1组 --水的沉浮:" 把许多玩具放在水里,看有什么不同现象? "2组 --水的流动:" 为什么小篮子装不住水? "通过让孩子们亲手实验、 观察、 讲述让孩子产生实验的兴趣, 观察的能力及分析, 讲述 能力等,通过实验引导孩子们说出水的用处,培养孩子的发散性思维, " 请全班小朋友一起 观察水的沉浮、流动及冲力现象,并请一个小朋友讲述他们的发现:3、沉浮组小朋友讲解:各种东西放在水里后,有的东西沉下去了(石头、铁块、橡皮 泥、磁铁、装满水的瓶子等),有些东西浮在水面上(木头、泡沫、空的瓶子等),为什么 会有这种现象呢?共同得出结论:水是有浮力的。

12、共同讨论:为什么有的瓶子是浮的水面上、 有的瓶子沉在水下呢?借助孩子的讨论教师 指导:空瓶子盖上盖会浮在水面上,因为它轻;盛水的子盖上盖就沉在水下,因为它重 4、流动组的小朋友讲解:用小篮子舀不起水,说明水是流动的。

13、刚才小朋友说了水是 会流动的, 那你们知道水的流动对我们有哪些好处吗? (引导孩子说出水可以通过流动来浇 地、浇花、洗澡等)。

14、分几波小朋友，排成队，每人手里一个杯子，从第一个开始杯子里装满水，依次往下用杯子传递。

15、最后杯子里水剩多的获胜。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。