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现代教育学之父是谁 现代教育学之父是?
现代教育学之父是谁 现代教育学之父是?


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1、杜威是现代教育学之父。

2、美国早期机能主义心理学的重要代表，著名的实用主义哲学家、教育家和心理学家。

3、他最重要的理论就是提出了教育本质论教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其中教育即经验的改组与改造是其理论的核心。

4、 杜威简介 杜威认为，好的教学必须能唤起儿童的思维。

5、所谓思维，就是明智的学习方法，或者说，教学过程中明智的经验方法。

6、在他看来，如果没有思维，那就不可能产生有意义的经验。

7、因此，学校必须要提供可以引起思维的经验的情境。

8、 作为一个思维过程，具体分成五个步骤，通称思维五步，一是疑难的情境二是确定疑难的所在三是提出解决疑难的各种假设四是对这些假设进行推断五是验证或修改假设。

9、杜威指出，这五个步骤的顺序并不是固定的。

10、 由思维五步出发，杜威认为，教学过程也相应地分成五个步骤一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题；三是使儿童产生对解决问题的思考和假设。

11、 四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列五是儿童通过应用来检验这些假设。

12、这种教学过程在教育史上一般被称之为教学五步。

13、在杜威看来，在这种教学过程中，儿童可以学到创造知识以应付需求的方法。

14、但是，他也承认，这实在不是一件容易的事。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。