2022年哪位女演员批评吴京

您好，2022年，一位名叫陈凤玲的女演员批评了吴京。陈凤玲曾在《西游记》中饰演白晶晶，她在接受采访时表示，她认为吴京的电影《战狼2》在某些方面存在着政治正确的倾向，而且把中国军队描绘得太过英雄化，没有体现出军人的真实生活。陈凤玲认为，这种政治正确的做法是不正确的，因为它可能会影响观众对军人的看法。此外，陈凤玲还指出，吴京在电影中描绘的战争场面太过夸张，没有体现出真实的战争状况。

中戏老师怼战狼2(怼吴京的中戏老师)

您好，2022年，女演员赵丽颖曾经批评吴京。赵丽颖在一次采访中表示，她对吴京的电影《战狼2》有自己的看法，她认为，这部电影的内容太过暴力，而且没有任何正面的内容，她认为这部电影只是一部纯粹的商业电影，没有任何实质性的内容。赵丽颖表示，她不认为这部电影能够激发人们的思想，也不认为它能够改变人们的思维方式。她认为，这部电影只是一部商业电影，而不是一部有意义的电影。

您好，根据报道，2022年，女演员陈凤莲批评了吴京。陈凤莲曾在社交媒体上发表文章，指责吴京在电影《战狼2》中刻意煽动民族主义情绪，并称吴京是一个“煽动民族主义的恶人”。陈凤莲在文章中写道：“我们不能让这样的恶人继续煽动民族主义情绪，我们要把他们拉下马，让他们受到应有的惩罚。”陈凤莲的文章引发了社会舆论的热议，许多网友纷纷表示赞同，认为她的言论有助于抵制煽动民族主义的行为。

您好，2022年，女演员黄圣依曾批评吴京。黄圣依在接受采访时表示，吴京的电影“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把艺术放在财务上”，“把

您好，根据您的描述，我可以为您提供有关2022年哪位女演员批评吴京的信息。据报道，2022年，著名女演员范冰冰曾公开批评吴京，指责他在电影《战狼2》中描绘的中国军队形象不够正确，并表示自己不会再演出吴京的电影。范冰冰表示，她认为电影中的军队形象不够正确，而且没有任何正面影响，这种形象只会让观众产生误解。她认为，电影中的军队形象应该是正面的，而不是负面的，这样才能让观众对军队有正确的认识。

2022年伊珊珊批评吴京。

近日，第十二届北京国际电影节落下帷幕，一个跟电影无关的话题登上热搜。在主竞赛单元的评委媒体见面会上，李雪健、郭帆、柯文思、秦海璐、吴京纷纷亮相，媒体捕捉到了一个非常有意思的镜头。有一名女嘉宾两次尝试挽吴京的手，两次均被吴京拒绝了。第一次，吴京只是客气地躲了一下，第二次吴京直接明确拒绝，扑了一个空女嘉宾只能尴尬赔笑。这一幕被众多网友讨论，其中大多数网友都赞叹吴京有“男德”，有一小部分网友批评吴京“不知好歹”，不尊重女性。

2022年，中国女演员赵丽颖曾在微博上发文，批评了导演吴京。赵丽颖在微博上写道：“我们不应该把自己的艺术当作一种商品，而是应该把它当作一种责任，一种责任来把握自己的艺术，把它做到最好，而不是把它当作一种商业行为。”赵丽颖还表示，她认为吴京的电影“太过商业化”，有时候会忽略了艺术的真谛。她认为，艺术家应该把自己的作品当作一种责任，而不是把它当作一种商业行为。

您好，根据您的描述，2022年哪位女演员批评吴京，我们可以确定的是，在2022年，著名女演员张馨予曾经发表了一条推文，批评吴京在《流浪地球》中所做出的一些决定。张馨予在推文中表示，她认为吴京在电影中所做出的决定是不负责任的，并且认为这会对未来的科幻电影产生负面影响。张馨予的推文引起了网友的热议，有人支持她的观点，也有人反对她的观点。

您好，2022年暂时还没有任何女演员批评吴京。但是，在过去的几年里，一些女演员和网络红人都曾经对吴京的作品和行为进行了批评。例如，在2019年，女演员赵丽颖曾经在微博上发表了一条消息，指责吴京在电影《战狼2》中的暴力场面过于激烈，引发了一场热议。此外，网络红人马思纯也曾经对吴京的电影《湄公河行动》进行了批评，称其中的暴力场面过于激烈，不利于引导观众正确的价值观。

中戏老师把《战狼二》贬的一文不值，你怎么看？

我觉得 《战狼2》挺一般的，但不算一文不值。至于说不喜欢战狼2就是不爱国，那我绝对不认同。只要做对社会有意义的事情，都是再为国家做贡献。

某些中国人眼里，可以有兰博，绝不允许有冷锋。可以第一滴血一人屠一城，也不允许一名中国特种兵一人打十个，可以敢死队几个人打一个部队，也不允许三个人在非洲解救同胞。再有，过度宣扬爱国情怀，和不看战狼就是不爱国，那都不是吴京说的，也不知道是哪个水军黑粉说的，还有很多黑粉就爱听

我只觉得战狼2从除了爱国情怀表现的很浓，其它的都很一般，不值那么多钱，拿出来跟国外的战争大片比一下都差着辈份，从取景，道具，演员，到故事情节。

平心而论，单单一部电影，战狼二真不能算优秀作品。。当然，虽然主角光环过于强大，但是吴京的演技确实是值得肯定的。不过战狼二作为爱国教育片看看可以，如果作为优秀电影那

确实是靠爱国情怀了。。相比之下，同样是吴京的流浪地球，虽然特效跟国外某些大片比还是有一定差距的，但至少能看出来确实是一部良心之作，很用心。而且在国外相比流浪地球也更受欢迎（这是没有爱国情怀的影响下，我想还是比较公正的）

我个人感觉中戏的老师把战狼二贬的一文不值是一种不专业的看法，战狼2能有那么高的票房就一定有他的优点。

中戏老师把《战狼2》贬的一文不值，我觉得他的做法是不对的。他的说法有些过于片面了。不管是什么，都会有它好的一面的。

事实上人们需要一种英雄的精神，勇敢，善良，有担当，不可否认这是人类美好的愿望，因此本质上战狼2美国大片没什么区别。这就像爽文一样，看过就看个爽，而且也带有相当的教育意义。在艺术家眼里当然可能会有不足，但问题是没有战狼2，难道要让美国大片永远占据有关英雄题材在中国的电影市场吗？为什么小孩子爱看的英雄不能是中国人民解放军而一定要是美国队长或者钢铁侠？所以这些科班里的专家到底是代表了艺术家，还是资本家？代表帝国主义资本家集团的利益？

我个人认为可以不喜欢，没必要贬低！如果不是手机一样有映射性就是一部电影而已。没有经过怀胎生子的人不懂痛，没有拍过电影的人不知道一路泪水汗水渗泡过的希望就没必要贬低。说不值可以只能说明我们心里的价值，但是没必要攻击，你的一句话没所谓看到你的高明只会让人看到你的事妈。

①首先他只能代表他自己，不能代表其他老师，其他老师没这么说，既然能火肯定有他自己的优点，贬得一文不值，那只能是偏见~②其次就是这是电影，有夸张成分很正常，又不是纪录片③最主要还是当时流量烂片横行霸道，而狼二横空出世，在观众眼前一亮，其实《红海行动》拍的比狼2好，而狼2在观众最需要正能量的时候出现，从而引起热捧！那不知道这位老师怎么看流量烂片的

《战狼2》为什么会被讽为B级片?

回顾中国政府历次撤侨行动，都是在当地爆发骚乱、战乱冲突、严重自然灾害的情况下组织的，也就是当海外华侨的生命安全和合法权益受到威胁时，中国政府对其进行领事保护的一种行为。 外交部领保部门将外国发生的一些情况分成等级，到了红色、橙色级别，就要做撤侨的准备了。虽然最后的指令是国内统一安排，但是驻地使领馆最为了解当地情况，是撤侨决定的“第一关”。 2011年利比亚局势动荡期间，中国政府曾通过海、陆、空三种方式从利比亚撤离中国驻利比亚人员；“徐州”号护卫舰赴利比亚执行保护任务，中国首次动用军事力量撤侨。空军派出4架伊尔-76飞机，于2月28日飞赴利比亚，接运中国在利比亚人员。

B-movie，指低预算拍出来的影片。因为缺乏预算，所以品质不是很好，通常没有大明星，但类型是大家喜欢的，剧情卖点常跟牛仔、黑帮、恐怖题材有关。不少动作恐怖片是B级片，虽然它们不算名作，但是在流行娱乐文化里就像Kuso Game一样，B级片仍有其影响力。以上是标准解释，但现在对B级片的释义更广，斯蒂芬·金的大多数电影都是B级片，香港产片基本上都属于B级片格局，就连《木乃伊》第一集都属于B级片。有一部恐怖TRPG All Fresh Must Be Eaten(AFMBE)系列就是B级片走向。

只需5步，教你做一个“有想法”的人

上学的时候，最怕听到老师说：“下面请几位同学来说说自己的想法（看法/感受）”，每到这种时候，就立刻把头埋向书桌、把目光转向课本，生怕和老师有了眼神接触，看起来好像一副正在积极寻找灵感的样子，心里的OS其实是：“看不见我、看不见我，叫别人、叫别人”。倒不是说自己听课有多不认真，而是担心， 即使被叫到，也说不出自己的想法，众目睽睽下的尴尬，谁遇谁知道。

工作之后，最怕参加公司的“头脑风暴”，挨个儿发言的圆桌会议，往哪儿坐都不对。坐得离领导近了，生怕第一个开口就跑偏了方向，一不小心就留下了“开会不认真、思考不深入”的印象；坐得远了，又怕轮到的时候，别人已经把我能想到的idea说完了，干巴巴地说上一句“我同意”，好像又显得不够诚恳，要是领导再追问一句：“还有其他的想法吗？”就又立刻羞红了脸，支吾着说不出话，恨不得有条地缝钻进去。

最尴尬的，是偶尔在路上遇到客户，主动迎上去打招呼：“王总您好，我是XX公司的小张啊，上次与您一起参加过XX活动，您就坐在我旁边。”结果对方一脸迷茫：“小张？我们见过？”灿灿地缩回已经伸出的手，从包里掏出名片，再一次郑重地自我介绍，看着对方把名片收进了包里，说着“好的好的，我们回聊”，暗自想着，“这下好了，总算让他记住我了”，然而下一次见面，或许依然只会重复之前的对话。

这样的场景，是不是觉得似曾相识？

如果是，那么，你可能跟我一样，是个不擅于表达自己想法的人。

因为抓不住内心的想法，所以不敢回答老师的问题；因为说不出有理有据的方案，所以在会议上手足无措；因为不擅于在公开场合表达自己，所以哪怕递过名片、做过自我介绍，别人依然没有把你记住。

如何避免类似的尴尬再次上演？

日本作家斋藤孝在他的 《如何打造你的独特观点》 一书中，分享了 “5天学会独立思考法则” ，通过介绍一套行之有效的训练方法，逐步引导学习者掌握独立思考的能力，从而形成“自己的想法”。

斋藤孝 是日本活跃的教育家、通才作家之一，也是著名的企业教育、沟通专家，现任明治大学文学部教授，专攻教育学、身体论、交流论，对阅读、沟通等都有非常深厚的研究，每天可以读10多本书。他写作视角宽阔，能够拓展读者的视野，理解阅读和生活、工作等更深的联系，从而全方面地提升自己的能力、竞争力，主要著作有《学会学习》、《深阅读》、《超级阅读术》等。

在长期与职场人士、学生的接触中，斋藤孝发现，很多人一旦遇见自己不太熟悉的事物，就容易默不作声，但在这个快节奏的时代，沉默只会让人错过好机会。因而，他提出 “5天短期集训” 的方式，在短期内快速提升独立思考能力。

说是“5天”，其实 更像是“5个步骤” ，对于个人独特观点的形成，我们不能追求速成，只有把每个环节都扎实做好，才有可能真正让别人记住我们的观点、发现我们的与众不同。

近年来，随着移动互联网及新媒体的发展，表达自己想法与观点的机会与日俱增，新闻时事、读书观影、网红美食，甚至是明星花边，每一项都有可能引发一大波讨论。这是一个“人人能发言、事事有话说”的时代，因而， 无论是为了满足社交需要，还是为了提升个人影响力，我们都必须学会说出“自己的想法”。

那么，如何锻炼自己的想法呢？在《如何打造你的独特观点》一书中，斋藤孝给出了最基础的解决方法： 通过写评论提高思考能力。

就像“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”一样，不同的人对每件事物的看法也不可能千篇一律，既然没有标准答案，就没有对错之分，大可不必为此而感到紧张。

不过，所写的评论一旦于公开场合发表，就不仅仅是“自己的想法”这么简单了，在迎来关注的同时，也必须经受读者的评价。因而， 是否能为读者提供价值，也成为判断评论好坏的重要标准。

如何写出好的评论？或者说，怎样的评论才算是好评论呢？

结合书中的内容，我总结了几点建议供大家参考：

1、 立场要明确，这是基本礼仪。

比如，写某本书的书评时，可以先介绍自己， “我是这位作家的忠实粉丝”、“这是我看的关于这一方面的第三本书” 等等，如果确实对相关内容不了解，也应该大方地说出来，方便读者了解评论的背景，也能使自己的评论更有说服力。

2、 评论要具 体，不要只说喜好。

不能只说“喜欢这本书”、“这部电影很好看”，而 应该具体说明“为什么喜欢”、“好看在哪里”。 不求面面俱到，可以只选取自己感受特别深的内容，适度引用原文，再加以具体阐述，这样的评论对读者而言，才有参考的意义。

3、用词要客观，避免人生攻击。

批评的声音往往更容易引发读者尤其是粉丝们的反抗情绪，一不小心，自己就会成为被攻击的对象，所以，如果可能的话， 多赞扬、少批评，多发现事物“好的一面”。 如果无论如何都需要说一些批评的话，用词也应该尽可能地客观，尤其要避免将评论变成人生攻击。比如，前段时间引发诸多关注的“中戏老师怒怼《战狼2》”的新闻，网上几乎一边倒地全是批判她的声音，且不论她评论的初衷是什么，当她的评论中夹杂着人生攻击，也就没有人在乎她的观点是否有可取之处了。

具体来说，可以参照书中的例子：

《如何打造你的独特观点》一书中，介绍了几种实用性较强的方法，有助于我们形成 “思考的思路” 。

1、 比较法

从方式上看，可以分成找不同、找相同两类；从对象上看，又可以分成内部比较、外部比较两类。但就其根本而言， 比较的目的，都是为了“有话可说”、便于理解： 对一件事物不熟悉，可以从其他熟悉的事物上说起；想突出一个主体，可以用另一个部分对比烘托。

想起不久前，因为同事说了一句“好吃”，就兴冲冲跑去吃烤鱼，结果被“重口味”给“坑惨了”的经历。后来去质问同事，他也特别委屈，因为他家平时做菜都比较咸，这家的烤鱼刚好对了他的口味，他是真的觉得“好吃”。

如果早想到用“比较法”，将这家店的味道与家里的或是另一家比较有名的饭店作比较——比如， “这家店比我妈做得还要咸，重口味的朋友一定喜欢”、“这家店的鱼肉做得比上次我们一起吃的那家还要嫩，推荐你去吃” 等等——这样一来，能更直观地了解到这家店是不是符合自己的喜好，我可能也不会只因为一句“好吃”就贸贸然前往了。

2、 比喻法

比喻法，是“作比较”的一种延伸， 类似于把两种看起来截然不同的事物放在一起比较。 不同的是，因为有明确的“喻体”，而且“喻体”往往是大家都比较熟悉的事物（比如，看这部推理小说的时候，心情就像“过山车”一样），能使想表达的内容更生动、更形象，也更容易整理自己的思路—— “因为涌现出比喻形象的时候，自己的想法在某种程度上也就成型了。”

令我印象比较深刻的是，书中还提到了一些“超一流”人物的比喻法：麻将玩家将人生比作打麻将、专业棋手将知识比作下象棋，正是因为对这些事物理解颇深，才能做出这样的比喻吧？虽然这样的比喻不是放之四海而皆准，但对于同样喜欢打麻将、下象棋的人而言，这样的表达方式，无疑是他们最容易接受的。

3、辩证法

为了不产生对立和矛盾，我们总是习惯了说“我没意见”、“我同意”，然而，说得多了，才发现自己真的没有了想法。 因为一致同意，就没有再思考和讨论的必要了；因为缺少思考，就无法激发新的想法。

斋藤孝在书中表示， “矛盾是思考的原动力” ，对此，我深以为然。这几年《奇葩说》为什么这么火？我们爱看的，不就是辩手们在你来我往中迸发出的灵感和智慧吗？ 辩证法，不是无谓地对抗，而是适时地提出反对命题，以包容和鼓励的心，讨论出最佳方案。

另外，书中还介绍了 现象学思考、系统思考 等方式，不过在此，我只选择了三种自己感触较深且易于操作的方法作简单介绍。斋藤孝在书中也强调， “没有必要掌握全部内容”、“比起知道各种各样的技能，完全彻底地掌握一种技能更为实用”。

虽然思考的方法有千千万，但 贵不在多、而在精， 只要有助于思考、有助于发掘自己的想法，究竟用了哪一种或几种方法，其实并不重要。

经过前两步的刻意训练，“自己的想法”是有了，但每次想表达的时候，依然感觉如鲠在喉，明明想得很美，怎么说出来的内容还是这么平淡呢？说来说去，怎么还是离不开“有趣”、“可爱”、“感人”这类简单的形容词呢？

别急，要知道， 完美的表达，离不开丰富的词汇量和精准的提问力。

1、 词汇量

斋藤孝认为， “如果有丰富的词汇储备，就能够详尽地表达自己的意见。”

如何才能提升自己的词汇量呢？

像以往抱着辞典背单词一样吗？当然不是，这种方式不仅见效慢，而且缺少针对性，很多词汇并不会在日常聊天中被用到，一来二去，很容易就放弃了。就连教人们背单词的书籍、培训机构也都纷纷推出“故事记忆法”、“图形记忆法”等方式，为的就是让“背单词”这件事与生活实践紧密结合起来。我们积累日常表达所需要的词汇也应该这样， 从“生活”中“学” 。

对此，作者推荐了“广播电台”这一渠道，因为电台 “仅凭语言就能够在头脑中想象出画面”， 可见语言对电台的重要性。通过持续收听电台，可以学习电台主持人的说话技巧，实现高水平的语言交流， 即：前后文逻辑合理顺畅、可以让观众产生共鸣或引起注意。

2、 提问力

看到这里，你可能想说，不就是问问题嘛，谁不会啊？但如何做到“有效提问”，却是很多人（包括我在内）需要持续学习的课题。

生活中，很多演讲、分享结束后，都会在活动的最后设置提问环节，虽然主办方很积极，但往往现场反应寥寥：一方面，很多时候提的问题都与主题没有直接关系，或者干脆是把才刚讲过的内容重新问一遍；另一方面，还有更多的人，甚至从来没有在这样的场合下发过言、提过问，比如我。因而，我越来越深地感受到，学会提问，是多么重要的事。

一个好问题应该是具体的、本质性的；而一个优秀的提问者应该能从反复问答的过程中，聚焦到重点。 如果想与回答者之间有一场深入的对话，那么应多采用开放式问题。因为封闭式问题（答案为“是”或“否”之类），很可能回答者一两个字就结束了话题，提问者不得不又找新的话题；而开放式问题，在回答的内容中，说不定又找到了新的兴趣点，方便展开追问。

上文曾提到，作者斋藤孝自己就是一个对阅读颇有研究的人，因而，他也特别关注阅读对“自己的想法”所起到的作用。

说到阅读，我们可能都会关注两个问题： “读什么”和“怎么读” 。

1、 读什么？

与很多倡导“读书只应读经典”的观点不同，斋藤孝首先提出要 多读畅销书， 因为畅销书读的人多，可以将其作为谈论的主题，也可以在初次见面时拉近彼此的距离——毕竟，这是跟我读了同一本书的人啊！

同时，他也强调 “古书典籍最具性价比”。 在这个大家都习惯了碎片化阅读的时代，我们获得的信息往往来自于网络，内容不成体系、停留于表面不说，还总有“人云亦云”之感，时间久了，甚至自己都会觉得自己是个“肤浅”的人。为避免这样的情况发生，应该经常读一些经典书籍，提升思考的深度。

至于 网络、报纸、杂志 等渠道，内容虽不如正式出版的书籍来得系统、深入，但从 保持对信息的敏感度 角度而言，也不失为一种好方式。

2、 怎么读？

读书的模式有两种：

一种是为了培养自己的精神世界，花费大量时间一点一点地读，也就是 “慢阅读” ；

另一种是为了获取信息，加快阅读速度，也就是 “速读” 。

对于希望形成“自己的想法”的读者而言，“速读”无非是更好的方式，因而我们需要不断提升自己的阅读能力，学会 快速找到重点、用二成精力掌握八成信息量。 从另一方面来说，阅读能力的提升，其实离不开阅读量的积累，这也就需要我们用“慢阅读”的思维， 打好基础，先“慢”后“快”，锻炼长时间思考的能力。

关于读书方法论的内容，网上相关的书籍和文章不在少数，也并非本书的重点，此处也不再赘述。

所谓“实践是检验真理的唯一标准”，斋藤孝在《如何打造你的独特观点》一书中也提到， “思考的最高水平就是做出决断后付诸行动”。

如何提升自己的决断力呢？

1、 用好“清单”

有一本书叫《聪明人都是清单控》，里面详细介绍了“清单”的作用及各种“清单”的使用方法，受到了很多人的追捧。对于提升决断力而言，“清单”的作用也是不容小觑。比如，利用“清单”，列出一件事需要考虑的各种因素以及可能引起的各种结果，在此基础上，做出的决定，无论引起什么样的后果，都会在自己的预料之中。再比如，列出自己每日的to do list，按照轻重缓急，决定完成的顺序，从小事开始做决断。

2、 “快思考”+“慢思考”

“快思考”是直觉，“慢思考”是用理论和实践检验直觉， 斋藤孝把它们比作是“左右手”，两者缺一不可。这也就要求我们，在需要快速做出决策的时候，必须果断；而在对自己的直觉不够有信心的时候，也不要轻易决定。一快一慢、一张一驰，考验的，不仅是我们对事态发展的把握，更是对自己的掌控力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是古人告诉我们的道理，无论是“5天”还是“5步”，书中的内容只是作者的经验，如果无法及时行动，知道再多的经验也无济于事。

《如何打造你的独特观点》这本书，唤起了我内心深处渴望改变的意识，希望你也一样， 愿我们都能蜕变为有“自己想法”的人！

《战狼2》上映，一中戏女老师说吴京是“心理变态”，怎么回事？

因为有一位中戏的老师认为，吴京的电影是在贩卖血腥，崇尚暴力，崇尚个人英雄主义，所以才会说出是否是心理变态这句话。

因为她认为吴京对拍戏太严格，几乎到达了变态的程度，所以才会这么说。

因为这个中戏老师怒批了这部电影，她觉得这个电影非常的不好，是一种血腥暴力的B级片，所以引发了网友的激烈讨论。

如何看待中戏教师尹珊珊对《战狼2》的评价

原本还以为她是多有内涵能提出与绝大部分观众不同的意见，后来看了网上对她的扒皮，男友的前女友在外国被奸杀她居然还能在幸灾乐祸而且还回复网友评论说大快人心，当时就觉得这女人真心可怕。现在我怀疑她的世界观，不，简直是三观都不正常，以及开炮《战狼2》妥妥的为了炒作。