导读 本文目录一览： 1、 ko尼几哇什么意思 2、 日语扣你吉娃什么意思？ 3、 日语扣泥姬哇什么意思啊？ 4、 库你几哇是什

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ko尼几哇什么意思

表示“你好”的意思

ko尼几哇在日语中表示“你好”的意思，一般在见面是使用。

日语扣你吉娃什么意思？

你好的意思。

正确的日文应该是“こんにちは”，日语寒暄语之一。你好之意。“早上好”是：おはようございます。“晚上好”是：こんばんは。

在使用日语进行一般日常见面问候，说“你好”的时候，可以说“こんにちは”（音译：空你几哇）。

口语化的谢谢：どうも、ありがとう（音译：阿里嘎多），特别口语化的日语，主要用在咱们亲戚朋友之间，由于是自己人，所以无需太过拘束，因此当别人为你做了有益于你的事情的时候。

日语中的单词总体上可以分为两大类：独立词和附属词。

1、独立词

体言——无词尾变化，其中名词、代名词、数词可做主语

名词（めいし）：表示人或事物的名称，例词：テレビ、电话、部屋。

代名词（だいめいし）：用来代替人或事物的名称，例词：わたし、あなた、彼、彼女。

数词（すうし）：表示数目和数量的单位，例词：一、一つ。

副词（ふくし）：修饰用言，例词：たくさん、すごい。

连体词（れんたいし）：修饰体言，例词：この、あの、その。

接続词（せつぞくし）：起接续作用，例词：でも、しかし。

感叹词（かんたんし）：表示感叹，呼唤或应答，例词：はい、ええ、いいえ。

用言——有词尾变化，可单独作谓语

动词（どうし）：表示动作、存在或状态，例词：书く、食べる、ある、いる。

形容词（けいようし）：表示性质或状态，例词：高い、低い、暑い、寒い。

形容动词（けいようどうし）：表示性质或状态，这是日语当中特有的一种品词，它具有形容词的功能，但又具有和动词一样的词尾变化，所以叫形容动词。例词：好きだ、上手だ、静かだ。

2、附属词

助词（じょし）：无词尾变化，附加在词后，表示词的语法地位，与其它词的关系，增加含义。

助动词（じょどうし）：有词尾变化，用在用言或助动词后，起一定的语法作用。

日语扣泥姬哇什么意思啊？

根据楼主提供的谐音“扣泥姬哇”，是日语的问候语：こんにちは。

是表“你好”的意思。一般是初次见面时使用。

罗马音：kon

ni

chi

ha

希望能帮到你！

库你几哇是什么意思

库你几哇意思是你好，日语，用于第一天里初次见面打招呼。

一日本人的发音特点

   （1）一般来说，日语发音的音量是偏少的。身为中国人，我们熟悉了母语的大音量，说起日语来也是用力发声，生怕别人听不清楚。但是日语却讲究一个“轻”字，大家以后一定要注意哦。　从日语的五个元音的发音方法可以看出。

 （2）我们看日剧或是动漫时，听人家说话时觉得很轻松，但是如果要让我们说完同样一句日语，却要比日本人用的时间要多得多。那就是因为，日语还讲究一个“短”字。很多日语，都没有把每一个假名都说清楚就一带而过，依旧不影响交流。缩短发音时间，才能提高语速。

二日语的语言特点

   （1）日语依靠助词或者助动词的粘着来表示每个单词在句中的机能。因此，要想学好日语，掌握其助词和助动词的用法极为重要。日语的动词、形容词、形容动词和助动词虽然有词尾变化，但不像英语那样受性、数、格的影响。

 （2）日语的词汇分为实词和虚词两大类。实词就是表示一定的语义概念，可以单独做句子成分或者做句子成分的核心部分的词类；而虚词就是不表示语义概念，不可以单独做句子成分，只能附在实词之后起种种语法作用或增添某种意义的词。

日语里那个’扣你鸡哇’是什么意思？

日语中扣尼鸡哇的意思是你好的意思；

“こんにちは”是正规的说法，一般用在正式场合，而“こんにちわ”只是在朋友之间寒暄所用，所以应该说是简式说法

扣你鸡娃，是什么意思

读音：（kon ni chi wa），日语：你好，下午好的意思。是日语中“你好”的意思，一般用在白天见面时。发音是“kon ni chi wa”

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．

观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案。